关于学生日记范文合集6篇
一天终于结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，因此我们要写好日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的学生日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生日记 篇1今天是大年三十，大街上到处都挂着红红的灯笼，到处都是人们喜气洋洋的笑容，各家各户都贴着吉祥的春联。我们家里也在忙着布置过年的装饰，每个人都是那样的开心，过年的喜悦写在每个人的脸上。
此时妈妈正在晒衣服，外婆和小姨正在陪乐乐玩，大姨正在喂月月吃奶、爸爸正在上网，大姨夫与小姨夫正在看电视，爷爷让我把他们叫过来吃饭。
爷爷做好一碗清淡的汤，我的两个妹妹每人都来喝。过了一会儿，我顺着浓浓的香味走了过来，我喜不自胜，桌子上有我最爱吃的木耳，木耳的旁边有鲜嫩的鱼糕和香喷喷的火锅鸡，火锅鸡的旁边有每天需要吃的青菜。然而，最招人喜爱的菜是蛋卷。
我先拿了一杯橙汁，对爷爷奶奶说：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意，牛年大吉!”爷爷笑着对我说：“谢谢你，也祝你学习进步，天天向上!”说完，大家鼓起了热烈的
掌声，我吃得津津有味。有时吃鱼糕，有时吃蛋卷??
吃完香喷喷的团年饭，在欢乐的笑声中我们全家人依偎在一起看春节晚会。
学生日记 篇2《义务教育语文课程标准》（实验稿）在课程目标的总目标中提出能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表 ……此处隐藏3537个字……睛才不痒啦！
哈哈，真实药水到，细菌灭，我的眼睛明亮亮。妈妈告诉我：眼睛有炎症是因为我总是用手揉眼睛，不卫生造成的。以后我再也不用手揉眼睛啦！
学生日记 篇6我担任小学高年级的语文教学，兼代班主任。我常常要求学生写日记来作为练笔的机会。并不是要求学生天天写，而是要求学生有感而发，日记中可以写当天的事，可以发表看法，可以向我倾诉学生的心理话等，想写什么就写什么，不拘一格。
这样我的学生便经常和我在日记中谈心，我记得我曾教过一个杨泉的女生，她经常在日记中写到：我自从有弟弟以来，我便成了多余的，父母也经常冷眼看我，对我爱理不理，加之我的成绩不理想我在她的日记后面写给她的批语中这样写到：杨泉，你把这些告诉我，老师很感动，因为你把我当作了你的知心朋友，那我就告诉你一个诀窍：用你的孝心去感动父母，回家后，帮父母多做一些力所能及的家务事，让父母为你已经懂事而感动；再就是努力学习，用优异的成绩来证明你并不男孩笨！经过这次心灵的交流，杨泉果然懂事多了，学习也用功了，我也常为她的进步在日记中鼓励她：老师真为你的进步高兴。之类的话，来为她的进步加油！
还有一个叫黄雨的男孩，脸部曾被大面积烫伤过，样子很难看。所以他经常不敢出教室，不敢和同学们在一起，怕同学们讥笑他，我便常在他的日记批语中告诉他：黄雨，老师首先为你的不幸感到伤心，但老师又为你的聪明而骄傲，人重要的不是外表，而是心灵，你要相信自己，走向生活，广交朋友，人生最美是自信，人生因自信而美丽黄雨同学也渐渐开朗了，学习成绩也有了提高。
用日记的形式与学生交流，既维护了学生的自尊心，也提高了学生的写作水平，促进了对学生心理动向的关注，用老师的关心促进学生的成长，我觉得是可取的。
