关于二年级语文日记模板汇总7篇
二年级语文日记 篇1教学目标：
1，会认13个生字，3，会写8个生字，并组词。
2，正确，流利，有感情地朗读文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记。
教学重点难点：
学会生字，会读课文是重点。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识，有写日记的兴趣，并按照日记的格式，写日记是难点。
教学方法：朗读感悟，说一说，写一写。
教学用具：多媒体
教学时间：两课时
第一课时
一、启发谈话，揭示课题。
同学们，我从一年级就让大家记日记，同学们坚持得都很好。这节课我们就来学习两则日记，看看这位同学是怎么写的，写了什么。
二、指导识字：
1，让学生先借助拼音认一认生字，再在朗读过程中进一步认读。
2，采用多种方法识记字形：熟字加偏旁，换偏旁：奇———寄，分———份粉，少———纱，斗———料，沙———纱
3，让学生用生字组词，说句子。
三、初读课文：
自由读课文，并把课文读正确，读流利。
范读课文，想一想两则日记讲了两件什么事情
四，朗读感悟：
1，自由朗读。思考：抓住"我"做了两个什么梦，第一个梦，梦想成真了吗这 ……此处隐藏2533个字……
2.全班就一两个问题进行深入探究。这一两个问题可以是学生讨论中共同关心的问题，也可以由教师出示。
希望通过我们为大家带来的人教版二年级语文上册说课稿，能帮助大家做好说课前的准备，能让说课取得预期的效果。
二年级语文日记 篇6今天下午第二节课，我们语文模拟考试了，我做的时候非常认真，就怕有些地方错了。
做完了，我用手指头一个一个的检查，我觉得我做的都对。
老师要收卷啦！我很想知道我的的是几分，所以我一直问老师，可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的，可这次我没问老师我的成绩，因为我不知道这一节课要发卷子。老师说：“写一下今天晚上的作业，快下课的时候发卷子。”
发卷了啦！我考了97·5分，我觉得我要多多看书，积极发言，这样的话，我的学习成绩会慢慢的提高，期中考试或期末考试才会是前三名，老师也会奖励我们本子，表扬信，水彩笔等等，我们一定要好好学习，天天向上！
二年级语文日记 篇7上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。
我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。
后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。
今天我很开心。
上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。
今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。
